PROJETO: Teatro na escola
DURAÇÃO: 24 horas
PÚBLICO ALVO: 4ª série do Ensino Fundamental
"Idéias simples e utilização de alguns recursos podem incentivar e muito as nossas aulas, basta apenas um pouco de criatividade e originalidade...o resto é mãos à obra...rsrsrs"
FUNDAMENTAÇÃO
É de suma importância considerar que o teatro será o método, mais eficaz de ensino num futuro bem próximo! Com o teatro o professor poderá alfabetizar, contar histórias, dar aulas interdisciplinares, utilizando qualquer uma das técnicas possíveis. O teatro ensina de uma forma diferente, e essa diferença está na maneira lúdica e jocosa com que ele se comporta. Nesse contexto desperta o interesse das crianças proporcionando a interatividade. Os alunos podem manipular o teatro e improvisar em cima do tema proposto pelo professor.
O teatro promove oportunidades para que os alunos conheçam, observem e confrontem diferentes culturas em diferentes momentos históricos, operando como um modelo coletivo de produção de arte. Ao buscar soluções criativas e imaginativas na construção de cenas, os alunos afinam a percepção sobre eles mesmos e sobre situações do cotidiano.
OBJETIVOS GERAIS
- Contribuir para a formação integral do educando;
- Incentivar a criatividade e a coletividade;
- Desenvolver aspectos afetivos, sociais e intelectuais.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Valorizar o conhecimento popular para a compreensão da realidade;
- Desenvolver atitudes e valores para consciente atuação no meio social;
- Despertar a criatividade;
- Ampliar a imaginação;
- Aperfeiçoar a concentração;
- Trabalhar a timidez;
- Exercitar a voz e suas entonações;
- Valorizar o trabalho em grupo;
- Desenvolver a coordenação motora;
- Preocupar-se com a originalidade do espaço de apresentação;
- Apresentar-se em público;
- Utilizar os elementos necessários para a construção de uma cena teatral;
JUSTIFICATIVA
Percebendo que é impossível falar de educação sem trabalhar atitudes e valores com os alunos, decidimos elaborar um projeto que atendesse a demanda da classe possibilitando um melhor relacionamento entre os mesmos. Escolhemos trabalhar com contos e lendas infantis, valorizando a diversidade de culturas contribuindo para a formação integral de cada indivíduo auxiliando –o a compreender melhor o mundo que o rodeia.
PROCEDIMENTOS
Esse é um momento de fundamental importância para que haja êxito ao término do Projeto, proporcionando desenvolvimento dos educando, pois são as ações que determinam a organização e o sucesso dos objetivos. Por isso é preciso ser sábio na escolha das ações a serem propostas. Assim, temos o propósito de nos orientar a partir das seguintes ações:
- Motivar quanto à realização do projeto;
- Divulgar o Projeto para toda a classe;
-Dividir grupos e temas para a realização das apresentações teatrais, envolvendo contos e lendas folclóricas;
- Pesquisar textos para que os alunos possam subsidiar as apresentações;
- Escolher elementos para a construção da cena teatral;
- Promover e incentivar os ensaios como aprimoramento das apresentações;
-Assistir ao filme: O Saci-Pererê, para que possam compreender como ocorre uma cena teatral.
- Como produto final do projeto, acontecerá à realização das dramatizações.
RECURSOS
* Recursos humanos: Estagiárias, alunos, alunas e professora regente.
* Recursos didáticos:
- Livros para-didáticos;
-Aparelho de DVD
- TV;
- Filme;
- Objetos para composição do cenário a ser utilizado;
- Fantasias.
Temas Transversais:
· Ética: diálogo, respeito mútuo, solidariedade.
· Pluralidade cultural
AVALIAÇÃO
A avaliação será processual a partir da observação direta fundamentada na participação, interesse, organização e desenvolvimento do aluno.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
AMORIM, Ana Paula. Arte – Educação. Salvador: FTC, 2002, pag. 50 e 51.
MEC. Parâmetros Curriculares Nacionais: Arte/ Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: MEC/ SEF, 1997.
