quarta-feira, 24 de setembro de 2008

Poema sobre Gestão

Vários dias de trabalho, uma rotina pesada para tal ocasião
Momento de reflexão, análise e sistematização de instrumentos.
Viabilizar metodologias é extremamente importante!
É hora de conduzir, entender e desmistificar...
Ampliar os horizontes, fazer novas conquistas e desburocratizar

Lanço-me neste mundo em plena intuição
Meus instintos falam mais alto!
Adrenalina na veia, nervosismo, diálogo e muita compreensão!
Somos pessoas que trabalham com pessoas, afim de formar pessoas
É, essa vida de gestor não é mole não!

É necessário servir, funcionar e construir
Viabilizar teorias, capacitar pessoas, gerir...
É preciso desenvolver um espírito de confiança
Pois só assim obteremos novas conquistas...
Transformando, quem sabe, a realidade daquela instituição!
Tarefa fácil? Não!
Impossível? Nunca!
Serei capaz? Com certeza!
Tudo isto está em minhas mãos, basta querer...

Autor: Breno Tadeu

quinta-feira, 18 de setembro de 2008

Liderança







Liderança é o processo de influenciar pessoas no sentido de que ajam em prol dos objetivos da instituição. Devem existir, segundo o conceito:

Existência do Grupo Humano;
Presença de um líder;
Observância dos Princípios psicológicos e sociológicos que regem o ser humano;

A Liderança exige do líder:
ATITUDE: predisposição para sacrifícios pessoais;
EXERCÍCIO: da ética militar, a sua observância;
EXERCÍCIO: conhecimento da liderança de outros líderes;
EXERCÍCIO: conhecimento do comportamento do ser humano;
CONHECIMENTO: de liderança;
AÇÃO: obtenção de experiência através da ação.

O líder precisa de OBEDIÊNCIA, CONFIANÇA, RESPEITO E COOPERAÇÃO LEAL.

Fatores predisponentes:

Autoridade Organizacional (direito legal e funcional em exercer o comando);
Autoridade Moral (vem do líder e significa valores, crenças, idéias, formação, objetivos e metas a seguir);
Competência (estabelece a ascendência do líder sobre os seguidores, conquista a confiança).

Liderança pessoal ou de pequenos grupos, sendo exercida diretamente face a face;
Liderança de organização, ou de grandes grupos exercida através de grandes grupos.

Patologias
Liderança Carismática, conseqüência dos fatores emocional, presentes em grau elevado. O líder é amado e idolatrado de forma doentia. Ocorre desvio de comportamento entre líder e liderados. Essa manifestação patológica deve ser repelida entre os militares.
Liderança contra a Ética, como exemplo a Liderança de organizações criminosas, mas isso não é de nosso interesse.

Sabemos que o homem se apresenta em diferentes lugares do mundo, como o esquimó na Antártida e os índios, na Selva. Os militares são pessoas que estão em diferentes lugares em diferentes situações, devem estar sempre aptos a stress emocional e físicos. Devemos manter o nosso preparo físico para termos sempre um bom aproveitamento de nosso corpo e nossa mente.
O homem hígido:

Pensa, decide e age com mais clareza, destreza e precisão;
É resistente contra condições adversas;
Otimista com seu trabalho e é entusiasmado;
Convive melhor com o grupo;
Devemos sempre criar condições físicas e mentais favoráveis ao bem estar físico do pessoal.
Os homens não são máquinas e devem ser consideradas as suas necessidades de trabalho, lazer, descanso, sempre dentro dos moldes dos objetivos da instituição.
Trabalho tem ritmo e deve ser medido dentro dos limites aceitáveis.
O stress físico caracteriza no cansaço mental e fadiga física.
A mente do líder rege a mente dos liderados.

O líder deve:

"Dar o Exemplo", se dedicar em corpo e alma ao trabalho,
Manter-se preparado para possível desgaste físico e mental intenso.



É um conjunto de valores éticos que tem como base a verdade.
Honestidade ou probidade;
Sinceridade ou franqueza;
Correção;
Veracidade, legitimidade e autenticidade;
Lealdade e fidelidade.

O homem íntegro deve:

Agir com correção;
Procurar ser justo;
É leal, não lhe falta às promessas que faz;
Honesto com os outros e consigo mesmo;
Não se interessa em desprendimento, visando vantagens pessoais;
É responsável;
Ama a verdade;
Cavalheirismo
O Cavalheirismo é uma tradição e costume da Marinha do Brasil. Quando aportamos em terras estrangeiras, o comportamento dos oficiais e da guarnição se volta para o Cavalheirismo. Isso leva a conseqüência da reciprocidade do tratamento por parte dos habitantes locais, estreitando os laços de amizade entre os respectivos países. Compõe o Cavalheirismo:

Circunspecção, cautela e prudência, um estudo das circunstâncias antes de uma decisão.
Respeito, que ocasiona o acatamento, justiça.

Tato, que implica na habilidade, tino. Como exemplos temos:
Podemos ser polido com o que falamos, usando o tato e assim não machucaremos ninguém;
Dizer "sim" é fácil, mas devemos ter tino para não se tornar algo intolerável;
Quando termos que dizer algo que ferirá uma pessoa, poderá ser dito, mas na forma cautelosa, com o tato;
Cooperação, ajuda, trabalho em conjunto;
Cordialidade, trato afetuoso;
Etiqueta, conjunto de regras estilos e cerimônias;
Compostura, maneiras de boa educação;
Continência, que apesar de obrigatória, tem seu caráter cavalheiro.



São valores que vêm do íntimo e se referem a essência de cada um:
Convicção, demonstra certeza, implica em determinação, força de vontade, persistência..;
Crença ou fé, confiança na instituição e nos superiores;
Autoconfiança, fé em si mesmo, implica em convicção nele mesmo, irradia confiança e entusiasmo;
Vocação, disposição natural do espírito;
Dignidade, beleza moral;
Honra, que é dignidade própria;
Espírito, cooperação, e podemos ter o espírito de navio, um tipo de cooperação leal dos navios da MB.
Ideal, que reflete em sonho, aspiração, e implica em CRENÇA.
Julgamento
Decisão, resolução, firmeza, enfrentar problemas com linha de ações e de comportamentos coerentes, mostrando-se firme e decidido, inspirando confiança;
Imparcialidade, julgamento sem paixão;
Critério, norma para julgar as coisas. (O critério e a imparcialidade andam juntos);
Senso de medida, levar em consideração opiniões e argumentos. Como exemplos:
Na hora de dar uma atribuição de tarefas;
Na hora de ganhar um elogio;
Na designação de uma faina;
Na própria tolerância;
No medo e na coragem;
Visão, que é a previsão dos fatos, que dá senso de direção, e na autocrítica, no renovamento do desenvolvimento pessoal;
Liderança
Exemplo pessoal, exemplo do seu comportamento, ética militar. O líder é observado pelos seus subordinados, e deles vêm a sua confiança;
Responsabilidade moral. Bom, temos a responsabilidade legal (estabelecida por lei - obrigação) e a moral (não tem limite fixada. Está na consciência de cada um, de acordo com a moral dele - virtude) ;
Coragem. Que dá origem aos conceitos medo, susto e coragem (superação do medo);
Desprendimento. (desinteresse por outras coisas);
Iniciativa. Resolução de praticar algo de fazer por sua própria vontade. É conseqüência do entusiasmo.
Entusiasmo. É a alegria no trabalho. Quando o chefe é entusiasmado, os seus subordinados também o serão.
Senso de humor. É de cunho contagiante a alegria de quem tem senso de humor.
Autocontrole;
Disciplina consciente. Bom, existem a disciplina (que é atender às ordens e regulamento da instituição porque existem essas regras) e existe também a disciplina consciente (é estar na marca sempre, mesmo que no momento não esteja ninguém que possa cobrar).
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segunda-feira, 1 de setembro de 2008

Nunca Abandone seus sonhos

A pequena Jean, na terceira série, era muito aplicada em seus estudos. Filha de um piloto, ela sonhava voar. Um dia, em uma redação, ela abriu seu coração e revelou seus sonhos:
- Quero ser piloto de avião, ver as nuvens, e saltar de pára-quedas!
A sua nota foi zero, porque, segundo sua professora, todas as profissões que ela listara não eram para mulheres. Era meado do século XX.
Nos anos seguintes, Jean foi massacrada pela negatividade de muitos adultos:
- Garotas não podem ser pilotos de avião. Não são suficientemente inteligentes para isso! E ela desistiu.
No último ano do ensino médio, a professora de inglês pediu que os alunos escrevessem sobre o que estariam fazendo dentro de 10 anos. Ela apenas escreveu que seria garçonete. Afinal pensou:
- Isso eu seria capaz de fazer!
Duas semanas depois, a professora colocou a folha com a resposta de cada um dos alunos, virada para baixo, na frente de cada um deles, e agora pediu que escrevessem o que cada um deles faria se tivessem acesso às melhores escolas, a dinheiro ilimitado, e habilidades ilimitadas. Quando terminaram, ela disse:
- Tenho um segredo para todos vocês. Vocês podem conseguir tudo isso, se o desejarem de todo coração! Se não correrem atrás da concretização dos seus sonhos, ninguém o fará por vocês. Vocês têm muito potencial. Não deixem de utilizá-lo.
Jean ficou animada e ao mesmo tempo amedrontada. Depois da aula, foi falar com a professora e lhe contou sobre seu desejo de ser piloto.
- Então, seja! - foi o que ouviu.
E naquele momento Jean decidiu concretizar o seu sonho. Foram 10 anos de trabalho duro, encarando oposições, hostilidades, rejeição, e até humilhação. Tornou-se piloto particular. Conseguiu graduação para transportar carga e pilotar aviões de passageiros, mas não recebia promoção porque era mulher. Mas ela não desistiu.
Foi em frente. Fez tudo o que sua professora da terceira série disse que era impossível. Ela pulverizou plantações, pulou de pára-quedas centenas de vezes, e em 1978, Jean Harper foi uma das três primeiras mulheres a serem aceitas como piloto pela United Airlines. Por fim, tornou-se piloto de Boeing 737 na mesma empresa aérea.
Tudo, graças às palavras de encorajamento de sua professora de inglês, e de sua determinação em alcançar e concretizar seus sonhos.
Quando éramos crianças não havia limites para sonhar. Pensávamos ter os poderes dos super-heróis, e que alcançaríamos as nuvens. Sonhávamos que um dia poderíamos fazer todo mundo feliz. Eram muitos sonhos.
Mas as crianças crescem e se tornam adultas. E, quase sempre esquecem dos seus sonhos quando passam a ter contato com a realidade. Talvez encontrem muitos adultos desencantados que as façam acreditar que não podem perseguir e concretizar os seus sonhos.
Se você abandonou os seus sonhos, é tempo de retomá-los. Não diga que é tarde, que você está velho demais, que não consegue mais. Decida-se e parta para a luta! Estude, persevere, conquiste. Utilize a força da sua fé. Acredite e invista no seu potencial.
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Vença as Dificuldades

Seja como as águas de um rio que triunfam sobre barreiras, pedras,sujeiras e chegam calmas ao grande oceano.
Assim também deixe você para trás as dificuldades e chegue à prosperidade.
Se é grande o problema, maior deve ser o seu ânimo para ultrapassá-lo.
Se encontra pela frente paixões, vícios, maus hábitos, vença-os e siga adiante, confiante vida afora.
Nenhuma dificuldade supera a sua força.
O rio vence as dificuldades dele; você vence as suas, quando acredita na vitória.

Lourival Lopes

As Tecnologias da Informação criando espaços de Construção do Conhecimento


As tecnologias da informação e comunicação (TIC) criaram novos espaços de construção do conhecimento. Agora, além da escola, também a empresa, a residência e o espaço social tornaram-se educativos. Cada dia mais pessoas estudam em casa, podendo, de lá, aceder ao ciberespaço da formação e da aprendizagem à distância, buscar fora das escolas a informação disponível nas redes de computadores e em serviços disponibilizados pela Internet que respondem às suas exigências pessoais de conhecimento. O ciberespaço rompeu com a idéia de tempo próprio para a aprendizagem. O espaço da aprendizagem é aqui, em qualquer lugar; o tempo de aprender é hoje e sempre. As conseqüências de tudo isto para a escola, para o professor e para a educação em geral são enormes. As mudanças tecnológicas são rápidas e plenas de oportunidades, mas também imprevisíveis e cheias de incertezas. Os ambientes de aprendizagem do futuro serão necessariamente abertos e flexíveis, interativos, combinando diferentes modos e estilos de aprendizagem dependendo do objeto de estudo, do aluno, do professor, do contexto, respeitando o nível de desenvolvimento cognitivo de cada um.
Atualmente, a proposta de atividades realizadas nestes ambientes de aprendizagem, permite o desenvolvimento de uma inteligência coletiva, dinâmica e inovadora, despertando em cada usuário, a vontade de usufruir cada vez mais deste instrumento que os novos modelos de tecnologia oferecem. Dentre estes instrumentos, destacam-se as wikis educativas, os portais educacionais, bibliotecas virtuais e sites educacionais de maneira geral; que nortearam esse processo de ensino-aprendizagem, através da tecnologia.
As wikis, tornaram-se bastante populares após o surgimento da Wikipédia, que nada mais é do que um sítio (site) na Web, para o trabalho coletivo de um grupo de autores, a sua estrutura lógica é muito semelhante à de um blog, mas com a funcionalidade acrescida de que qualquer um pode juntar, editar e apagar conteúdos ainda que estes tenham sido criados por outros autores. O wiki possibilita o desafio do que é e pode ser a comunicação. Segue os exemplos:
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No endereço acima, temos uma wapedia, que na verdade, é uma wiki de Educação Infantil, que aborda sobre a origem da Educação Infantil pelo mundo, seu princípio no Brasil, legislações da modalidade, bem como oferece links para outros sites de conteúdos diversos.

Disponível em:

O endereço acima, analisa a importância da matemática para nossa vida, suas contribuições para o nosso cotidiano e ações para serem trabalhadas no decorrer das atividades, principalmente no que se refere a Educação Infantil; mesmo porque, já que matemática faz parte da nossa vida, desde o nosso nascimento, porque não delimitarmos estratégias para o maior contato dessa matemática no nosso cotidiano? Essa wiki orienta sobre essa temática, confirmando que “ela nos acompanha em muitos aspectos de nossa vida.Por isso devemos dar importância e proporcionar aos nossos alunos momentos prazerosos com a matemática”.

Os portais educacionais são aqueles ambientes de apoio, de extensão das escolas, de colaboração no processo ensino-aprendizado. Eles têm a função de atender as necessidades de seus visitantes: resolvendo dúvidas, propondo idéias e atividades inovadoras. Estes portais devem primar pela qualidade de seus conteúdos e estarem em constante atualização. Um portal voltado para a Educação tem de se preocupar com o resultado de seu trabalho. Nenhum esforço será válido se não for para promover o aprendizado de seus jovens internautas. Seu comprometimento é com o difundir e estimular o conhecimento.
Um modelo bastante de Portal Educacional, que resume as características citadas acima: O Portal EducaRede, reúne uma série de atividades, que podem ser aplicadas nas séries iniciais do Ensino Fundamental.

O EducaRede é um portal educativo, totalmente gratuito e aberto, dirigido a educadores e alunos do Ensino Fundamental e Ensino Médio da rede pública e a outras instituições educativas.

O Portal tem conteúdos exclusivos, preparados por especialistas em diversas áreas, que apóiam educadores e estudantes na abordagem de temas atuais e desafiadores.
Disponível em:

Outro espaço bastante acessado no mundo virtual, é o Portal Educacional. Neste ambiente, verificaremos atividades para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental, Ensino Fundamental I e II, Ensino Médio; atividades para Educadores, e dicas para os Pais. Trata-se de um ambiente de conhecimento, ensino e aprendizagem com milhares de informações organizadas e avaliadas sobre Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio, além de recursos de administração escolar, comunicação entre usuários, assessorias, artigos, atualidades, entre outros, ao qual sua escola pode associar-se, tornando-se parceira no projeto.

Ao associar-se, a escola passa a ter sua própria homepage, onde pode disponibilizar conteúdos e serviços próprios, assim como conta com todos os conteúdos e serviços do Portal Educacional. Seus educadores podem desenvolver novos projetos; seus alunos podem fazer pesquisas infinitamente mais completas e trocar experiências educacionais com estudantes de todo o Brasil; e os pais podem participar da vida escolar de seus filhos.

Um modelo bem interessante que aborda sobre atividades de Educação Infantil, é o site Turma do Saber, com propostas, planos, atividades, vídeos, recursos em flash, dentre outros, que podem ser trabalhados em todas as séries do Ensino Fundamental; encontra-se no endereço: http://www.turmadochiquinho.com.br/

No endereço http://sitededicas.uol.com.br/ , encontraremos diversas atividades para Educação Infantil. Este é um modelo bem interessante de Site Educacional e como o próprio nome do site diz, são várias as dicas, muito proveitosas e riquíssimas.

O Portal Domínio Público, é uma biblioteca virtual, que constitui-se em um ambiente virtual que permite a coleta, a integração, a preservação e o compartilhamento de conhecimentos, sendo seu principal objetivo o de promover o amplo acesso às obras literárias, artísticas e científicas (na forma de textos, sons, imagens e vídeos. Busca incentivar o aprendizado, a inovação e a cooperação entre os geradores de conteúdo e seus usuários, ao mesmo tempo em que também pretende induzir uma ampla discussão sobre as legislações relacionadas aos direitos autorais - de modo que a "preservação de certos direitos incentive outros usos" -, e haja uma adequação aos novos paradigmas de mudança tecnológica, da produção e do uso de conhecimentos. O material hospedado neste ambiente, pode ser utilizado em todas as séries iniciais do Ensino Fundamental, nas formas mais variadas possíveis.

Disponível em:

Outro modelo de biblioteca virtual, é a BVE - Biblioteca Virtual de Educação, que também é uma ferramenta de pesquisa de sítios educacionais, do Brasil e do exterior. É voltada a pesquisadores, estudiosos, professores, universitários, pós-graduandos e alunos de todas as séries escolares. Os arquivos hospedados no site podem ser utilizados em todas as séries do Ensino Fundamental e Médio.

Disponível em:

Pesquisadores: Breno, Regiane, Marta, Cléa, Valéria e Betânia.